初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

发布时间：2024年01月07日 12:54

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

去职高报到，但不去上学。转头去上私立高中，学习高中课程。三年后不考技能高考，参加普高统考。过程有点麻烦，需要和职高学校沟通好。

: zwy130422

谁能介绍一下徐州第二中学的历史沿革？

查了一下网上徐州二中历史沿革，发现基本失实。第一，徐州二中方面声称徐州文庙是二中的源头，并因此推论徐州二中有六百多年历史，这一点其实相当雷人的。虽然清代文庙为府学，但这里的府学并不承担学校功能，而是一个管理学校的机构。且二中并不与徐州府学发生任何关系。真正传承徐州府学文脉的是铜山师范学校，可惜铜山师范自抗战爆发徐州沦陷以后就流亡，从此再没有回到文庙办学，后来铜山师范学校搬到大庙办学，1980年代末期正式停办。第二，网上记录的1938年在二中设立徐州中学是错误的。这个市立中学其实是日伪时期的徐州市立中学，建于1940年，位置在当时的公安街也就是现在青年路老公安局旁边。1938年9月在文庙设立的学校是私立中学。这所学校来历颇为可疑，校长刘绍琨是原天津市维持会的秘书长，突然到徐州办一所中学并任校长。且刘与日本🇯🇵特务机关关系非同一般，这个学校的很多老师是从北平和天津调过来的。这所中学名为私立，其实是领日伪特务机关和伪机构经费的。随着日本人的投降，这所学校也随之消失。第三，抗战胜利后铜山府接收文庙并在此建立了官办的铜山中学。国民党铜山县县长耿继勋亲自担任校长。当时徐州有句口头禅说：“有钱的公子哥上铜中”。淮海战役后，徐州解放，原来的铜山中学被新政府接收，改名为徐州第二中学。总之，继承徐州文庙的是早已停办的铜山师范学校。而现在的二中前身是在解放前官办的铜山中学。而铜山中学与日伪时期的中学除了校址在一处外无任何继承关系。私立中学是日本人有意创办的，师资力量均来自北平天津，与之前的铜山师范学校无任何关系。

: yjaban

武汉大学临床医学5十3与华中科技大学同济医学院5年本科应该选择那一个？

华中科技大学和武汉大学在“中国最好大学排名”（2015年）中分别位列综合排名的第9名和第14名，综合得分分别为60.6和57.9，在中国大学中处于相对领先的地位。它们在“人才培养”、“科学研究”和“服务社会”方面的具体得分情况如表1所示。人才培养指标华中科技大学和武汉大学在人才培养指标上的表现分别为37.5和39.1，分别位列全国第27和第20名（见表2）。・生源质量（新生高考成绩得分）文科方面：武大更胜一筹理科方面：“南武大、北华科”两校的生源质量情况如图1所示。文科方面，华中科技大学在12个省份不招生，在其余省份，武汉大学的平均生源质量全都高于华中科技大学。理科方面，华中科技大学的理科优势主要集中在北方地区省份，而武汉大学的理科优势则主要覆盖南方地区省份，显示出“南武大、北华科”的地域特征。・培养成果（毕业生就业情况）武汉大学本科生就业率高于华中科技大学两校选择签第三方就业与国内升学本科毕业生约占七成根据《华中科技大学2014年本科毕业生就业质量年度报告》和《武汉大学2014届毕业生就业质量报告》（以下简称“就业报告”），武汉大学的本科毕业生就业率高于华中科技大学（见图2）。其中，华中科技大学2014届本科生就业率为92.07%（截止于2014年9月1日），武汉大学2014届本科生就业率为95.31%（截止于2014年12月30日）。分析华中科技大学和武汉大学的本科毕业生去向可以看出，两校均有约七成本科学生毕业后选择签第三方就业或国内升学，选择出国（境）深造的本科毕业生比例分别为12.82%和16.86%。除此之外，华中科技大学和武汉大学分别有1.58%和9.19%的本科毕业生选择灵活就业。两校签约就业本科毕业生单位主要分布在广东湖北两省华中科技大学和武汉大学分别有40.15%和33.31%的本科毕业生选择了签第三方就业，其就业签约单位的地域分布如图3所示。两校本科毕业生就业地点集中在广东省和湖北省，其中华中科技大学在广东和湖北就业的本科毕业生占签约就业本科毕业生的比例为50.53%，武汉大学为54.88%，约占全部本科就业学生的一半，与其他省市相比占据绝对优势；此外，北京和上海也是毕业生就业选择较多的地区，但其比例明显低于广东省和湖北省。两校国内升学本科毕业生约六成选择留本校图4给出了华中科技大学和武汉大学本科毕业生国内升学院校层次分布的情况，可以看出两校选择国内升学的学生去向有较高的相似性：在该类学生群体中，选择留在本校的约占60%，除此之外，有超过1/4选择国内其他985高校；选择科学院和其他院校进行深造的学生相对较少，占比之和略低于15%。美国、英国、中国香港为两校出国（境）深造学生首选目的地华中科技大学和武汉大学均有一定数量的本科毕业生选择出国深造，其目标国家（地区）的分布情况如图5所示。可以看出，两校出国留学生群体最青睐的国家（地区）一致，占比从高到低依次为：美国、英国、中国香港。其中选择美国作为留学国家的学生分别占出国留学学生群体的47.57%（华中科技大学）和43.46%（武汉大学），远高于其他国家（地区）。科学研究指标华中科技大学科学研究指标上的得分为20.1，高于武汉大学的15.9。其中，华中科技大学在该项指标上的表现进入全国十强，位居第9名，而武汉大学位列第19名（见表3）。・科研规模（论文数量）华中科技大学论文数量位列全国第9武汉大学稍逊一筹论文是科研活动成果的重要表现形式，其数量也体现了大学科研活动的规模和显示度。“最好大学网”选用全球最大的文献摘要与引用数据库―Scopus（该数据库收录了2万多种同行评议期刊，其中中文期刊500余种），统计了各大学2009至2013这5年发表的类型为研究论文（Article）和综述（Review）的文献数量。统计结果显示，华中科技大学的论文数量为22007篇，位列全国第9名，表现优异。相对而言，武汉大学的表现稍逊一筹，为17445篇（见图6）。・科研质量（FWCI）华中武大科研质量不相上下两校FWCI均稍低于世界平均水平国际公认为定量评价科研论文质量的最优衡量标准为“学科标准化后的科研论文影响力（Field Weighted Citation Impact, 简称FWCI）”，它计算的是对象论文的被引用次数和相同学科、相同年份、相同类型的论文被引次数的比值。当FWCI≥1时，代表被考察大学的论文质量达到或超过了世界平均水平。在论文数量达到规模的221所中国大学中，仅有31所（14.0%）的科研质量达到了世界平均水平。从图7可以看出，华中科技大学的FWCI值为0.964，略高于武汉大学的0.927，两校的科研质量稍低于世界平均水平，需进一步提高。・顶尖成果（高被引论文）华中科技大学的高被引论文数量较武汉大学高百余篇研究成果的影响力情况可通过论文的被引次数衡量，而位居各个学科被引用次数前1%的论文（高被引论文）能够在很大程度上反映相应学科的顶尖成果。在高被引论文的指标表现上，华中科技大学的高被引论文数为398篇，而武汉大学的高被引论文数低于华中科技大学百余篇，为262篇（见图8）。・顶尖人才（高被引学者）华中科技大学高被引学者数量位居全国第9，相比之下武汉大学差距明显学者在学术同行中的影响力可通过其研究成果的被引次数反映。“中国高被引学者名单”共包含1651人，完全客观地从纯学术影响力角度排出了各个学科中表现最好的中国学者。在参选的918所大学中，仅184所大学有高被引学者，而其中超过70%的大学仅有5名或以下的高被引学者。华中科技大学共有33名高被引学者，在该项指标位居全国第9名；武汉大学共有19名高被引学者，与华中科技大学相比仍有较为明显的差距（见图9）。两校高被引科学家所在学科领域各不相同华中科技大学和武汉大学的高被引科学家按照学科分布统计数据结果见表4。华中科技大学的高被引学者分布最多的学科分别为：计算机科学（10人）、物理学和天文学（5人），武汉大学的高被引学者分布最多的学科分别为：化学（5人）、材料科学（4人）和牙医学（3人）。服务社会指标在服务社会指标上，华中科技大学和武汉大学的表现持平，两校得分均为3.0，位居全国第17位（见表5）。・科技服务（企业科研经费）＆成果转化（技术转让收入）华中武大企业科研经费及技术转让收入旗鼓相当大学获取的来自企业的科研经费反映了其在科研服务方面的能力，而其研究成果是否对经济发展具有实际价值，通过技术转让获得的收入是直接的测量指标，体现了市场对大学研究成果的认可。华中科技大学和武汉大学的企业科研经费分别为4.37亿元和4.53亿元，在技术转让收入方面分别为0.025亿元和0.031亿元。在两项分指标上，武汉大学的表现均略高于华中科技大学，但并无明显优势（见表6）。・产学研合作（校企合作论文）华中科技大学校企合作论文数量更高产学研合作是促进技术创新、组织技术攻关的重要途径，而校企合作论文则反映了产学研合作的成果情况。从图13可以看出，华中科技大学的校企合作论文数为384篇，高于武汉大学的330篇（见图10）。小结从“中国最好大学排名”（2015年）的结果来看，华中科技大学和武汉大学在人才培养方面表现各有优势，但两校的本科生在毕业去向分布、国内升学高校分布、出国（境）留学国家（地区）分布方面有较高的相似性。在科学研究方面，华中科技大学的整体表现更佳，在论文数量、科研质量、高被引学者方面表现均优于武汉大学。在服务社会指标（科技服务、成果转化、产学研合作）方面，两校表现非常相近，不分伯仲。华中科技大学和武汉大学在各指标上的表现对比情况汇总详见下图：

: joe282828

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

哇,还有家长辅导作业,真好.我上了这么多年学了...我印象中就一两次吧,还是我特意问他们才会勉强看看我的作业,大概是在我初二的时候.难道说没有人辅导孩子就不可以独自完成作业?难道说有家长辅导一定会成绩强?我爸妈有学历有知识,就甩给我一句话.“学习是你自己的,难道第二天要我们替你去上学”我就很自觉的.....嗯自己默默的看起了书.但是我现在也挺感谢我爸妈让我自主学习的,我的学习能力很强,多谢他们.其实我觉得吧,孩子自己可以的.上课认真听讲做好笔记,课下写作业不会的话,好好想想,不能不动脑筋对不对.不行还有笔记.实在不会第二天去学校问老师,也是可以的.我们老师说话一句话“你们问我问题,就是对我的最大肯定,讲一遍不懂,没关系.我再讲一遍,只要认真学习.我就讲下去”老师肯定也喜欢勤学的学生.还有同学们,不耻下问.如果孩子班级没有一个人会,那就是老师留学业的失败,竟然不会考虑班级水平.所以一般是没有问题的.希望孩子能认真学习,不要把父母学历不高,无法辅导自己当做一个可以放纵自己的借口.最后祝好.

: zorrocgl

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

被抓是对于学生来说是非常严重的一件事，像我学校的话，其处理力度比打架还要重！但事情已经发生了，自我责备事必要的，但自暴自弃不是解决问题的态度和方法。最好的方式和监考老师去求情，去承诺再也不犯，去阐明自己的觉醒和决心及自己会得到的成长！以求得到老师的原谅，从而避免上报使事态扩大化处理！如果行不通的话，去找你的辅导员，让辅导员去沟通，因为一般如果不是被学校领导等巡查组被抓，一般要经过辅导员的，因此想办法去拦截，避免上报通报！再者，有你认识的专业课老师与这个监考老师有认识的，拜托让他给你去求求情！总而言之，这个过程要避免事情扩大化，与此同时，要认识到自己的错误，要有做出改变的态度，要有一定会有所成长的决心！

: smartcell

有什么比较好的厨师培训学校值得推荐？

这几年厨师培训比较热门，有学习西餐的，有学习中餐的，还有专门的小吃培训学校，其中小吃培训学校基本以地方特色为主，例如陕西的小吃凉皮肉夹馍，面食小吃等西安有不少培训机构，个人推荐：陕西大品小吃培训学校，或者你最好前去考察考察。

: ty_不将就丶1

什么地方的厨师学校最好？

如果你真的想做这行，最好找个靠谱的师傅带你，先要不怕苦不怕累，从学徒做起。这样比去学校学的东西多。而且好多大师傅的私房菜，在学校是学不来的。

: 蓝莲花的海洋

高中和大专哪个更好？

高中与大专，二者不可相互比较，教育的层次是不同的。高中是高级中学，我国中学分为初级中学与高级中学，其中高中属于高级中等教育的范畴。高级中学是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制。中国的高中教育指初中以后的高级中等教育，包括：普通高中、高中、职业高中、中等专业学校、中级技工学校等，均属于高级中等教育的范畴。大专一般指专科,专科一般指大学专科（高职高专）教育，是高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。在中国，大学专科教育主要由高职（高等职业技术学院）和高专（高等专科学校）承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位证书，只颁发专科书。高中和大专没有谁比谁更好，只是教育的层次不一样！

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