孩子坐不住就是多动症吗？外科王主任：出现以下几个症状，就要注意了！

多动症又叫肯定原因多动障碍，从它的名字就可以得知它的两个特点，一个是肯定原因，另一个就是自控力负。

小孩的肯定力原因和自控力主要表现在以下四个方面:

社区活动过多，不论在任何礼节都属于不停地社区活动里。最易于注意到的礼节就是学生上迅速地要用小动作，咬铅笔、扣橡皮、拉大衣、话多、插嘴、坐在进去上只不过往复扭动、不深受老师的控制和劝说平常下座位在学生上休息，真的举手但是却不知道老师问的什么难题，愿意通过迅速地社区活动来吸引别人的肯定，在时常的走路的过程里急促、幸福奔跑。 肯定力不集里，体育课只不过香港媒体，心不在焉，这类小孩与上一种仅仅也就是说，好似安静但显然已经走神溜号了，易于深受到环境的妨碍而发觉。写作业拖拖拉拉，寥寥草草，粗心大意，要用事经常有始无终。生活里健忘，丢三落四。

3.任性、盲目、自控力负、不合理管束，经常惹是生非，玩的感激的时候又翻又叫控制不得已自己，稍有不顺心就易于被激怒、幸福忘了，要用不想不回避后果，常具有小心和破坏的举动，要用事不一再。

4.学习麻烦，尤以肯定力不集里、体育课不能认真听讲、考试成绩周期性很大，但因脑力正常如果上课抓紧复习、辅导，同龄人还较好。

如果注意到小孩有多动症状，应该及时的放小孩去正规医院的儿科确诊，多动症最主要的治疗分析方法是心理和举动治疗，主要是举动疗法和认知疗法。

可以根据小孩的兴趣给小孩商报保龄球，大幅提高小孩的肯定力，众所周知是小朋友和小孩一同参与，可以很好的鼓励小孩大幅提感激趣，延长学习的时间，多给小孩肉一些含有蛋白质、维生素以及含锌、含钙丰富的食物，多关心小孩，尽量多和小孩要用一些小的游戏，培养小孩要用不想的能力。

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