量化科学导论（教学大纲）

与程式所设计平台★；程序来的表述执行与程式码现实生活★☆。

（2）程序来的大体构造

C母语程序来的大体构造★；数据资料构造；codice_；表达式；程序来控制构造★。

（3）程序来所设计母语参阅

自适应程序来所设计母语Python★；设计模式的程式所设计母语Java；数据资料人口统计程式所设计母语R；形式化程式所设计母语Prolog；有序程式所设计★☆。

（4）该软件系统方具体方法

程式所设计母语的评估；单项管理的特征★；程序来所设计大体方具体方法★；该形式化方具体方法；该软件系统数学模型。

英语教学要昧：程序来所设计是量化社会变迁科学从业者教职员必备的大体战斗能力之一，大幅提高程序来所设计战斗能力主要涉及到3个总体的典范知识：一是母语典范知识，至少熟知一种程式所设计母语的语具体方法格式，很难根据算具体方法思路熟练的编写造出程序来；二是数据资料构造典范知识，很难为要补救的目标弊端所设计造出高效的数据资料逻辑构造和磁盘构造，必要算具体方法和程序来的高效率；三是程式码典范知识，深入明白低级母语程序来的执行现实生活，有助于编写造出相比之下的中的大规模程序来。通过深造，教职员应当相识到少见程序来所设计母语的特征，明白程序来所设计的大体方具体方法，有序程式所设计的大体思路，单项管理的如前所述。

英语教学节目会其组织：主要通过小学生研修和池内实验室。

第3章：量化层面和自然科学典范

（1）量化层面

量化层面的判别和大体特征；自然科学层面的如前所述和研究★；工程施工层面的术语和研究★；题目方具体方法★；自然科学数学模型的框架。

（2）自然科学机器深造例子

囚徒境况：博弈策略机器深造；自然语言：人口统计母语机器深造；平均数：公共安全量化机器深造；页面查询：尼瓦检索机器深造；人类游戏：蛋白自动机机器深造。

（3）少见题目方具体方法

枚举具体方法；分治具体方法★；一味具体方法★☆；自适应规划所设计；筛具体方法昧素数；确定官能算具体方法★☆。

（4）正则表达式与量化机科学

正则表达式的构造与大体术语★☆；不完备官能与可量化官能★☆；停机弊端与NP弊端☆；数理逻辑测试与量化机科学★；量化机自然科学者与应用层面

英语教学要昧：社会变迁科学方具体方法论对研究者与相识客观世界是非常关键的，就哲学方具体方法论而言，自然科学方具体方法论是层面自然科学的方具体方法和方法，有助于人们对自然科学相识的逻辑化、程序来化、理官能化和具体化。通过深造，相识到量化层面的如前所述，掌控量化层面研究弊端的方具体方法，掌控各种自然科学机器深造的方具体方法和技巧，相识到少见题目的算具体方法观念，相识到正则表达式的关键含意，相识到量化的复杂度，明白量化机科学的大体研究者方具体方法，相识到量化机科学的转变前景。

英语教学节目会其组织：主要通过小学生研修和池内实验室。

第4章：少见算具体方法和数据资料构造

（1）算具体方法的特征

算具体方法的判别；算具体方法的问到；算具体方法的评估；算具体方法复杂度★☆。

（2）数组与渐进

数组算具体方法观念★☆；渐进算具体方法观念；数组与渐进的区别；数组与渐进的应用层面。

（3）依序与查询

冒泡依序；插入依序；并能依序★☆；可有查询★；参考资料查询。

（4）数据资料构造

如前所述；线官能构造；树形构造★☆；图像构造；副本构造。

英语教学要昧：相识到算具体方法复杂度的评估方具体方法，掌控数组算具体方法的所设计观念，掌控渐进算具体方法的所设计观念，明白并能依序的算具体方法观念，明白可有查询的算具体方法观念，明白数据资料构造的如前所述，掌控二叉树的大体特征，掌控体悟查询的算具体方法观念，明白副本的数据资料构造。

英语教学节目会其组织：主要通过小学生研修和池内实验室。

第5章：电子邮件解码和抽象概念

（1）数量级电子邮件解码

二进位解码特征；有所不同数制的转换成；二进位个数解码；二进位小数解码；二进位补码迭代★☆。

（2）非数量级电子邮件解码

中文字符解码；中的文字符解码；统一字符解码★；声音的摄像；图像的摄像。

（3）压缩与分组解码

电子邮件量的度量；无损压缩解码★☆；有损压缩新技术★；信号分组解码★☆。

（4）抽象概念与应用层面

大体抽象概念；形式化脚本语言；谓用法逻辑脚本语言；抽象概念应用层面。

英语教学要昧：明白量化机科学中的数制的如前所述，掌控少见数制的转换成方具体方法，明白补码的解码方具体方法，明白二进位的解码方具体方法，明白统一字符解码的大体方具体方法，明白数据资料压缩的少见算具体方法观念，明白少见分组解码的方具体方法，明白抽象概念的如前所述和方具体方法。

英语教学节目会其组织：主要通过小学生英语教学和小学生阅读以下内容及网络服务浏览。

第6章：组成大体术语和图像用户界面

（1）量化机科学系统会构造

奥托·•兹依曼构造★；量化机科学集群构造★☆；集群分布式量化Hadoop；网格分布式量化BOINC；新型量化机自然科学者。

（2）量化机科学指导大体术语

层次数学模型；数据资料磁盘★；数据资料终端★☆；数据资料迭代★；指令系统会。

（3）量化机科学应用程序系统会

主机构造；CPU部件★☆；闪存部件★；适配器★；应用层面该软件电路。

（4）量化机科学图像用户界面

图像用户界面型式；4台图像用户界面Windows★；网络服务图像用户界面Linux；手机图像用户界面Android；图像用户界面功能；程序来执行现实生活★；系统会引导现实生活★

英语教学要昧：明白和掌控奥托··兹依曼框架构造及指导大体术语，相识到量化机科学应用程序系统会的组成，主要系统会单元、CPU、内存、外存、以太网等。缓和教职员对量化机科学的大体组成和指导大体术语的明白。相识到图像用户界面的逐步形成和转变，明白图像用户界面的术语、特征及大体功能，掌控少见图像用户界面的构造和结构上，明白Windows系统会下程序来的运行现实生活，明白系统会引导现实生活。

英语教学节目会其组织：主要通过小学生研修以及小学生教职员和老师间、教职员相互间的研讨交流。

第7章：网络服务无线电和电子邮件公共安全

（1）网络服务大体术语

网络服务大体型式；网络服务无线电备忘录；网络服务框架构造★；网络服务无线电新技术；无线网络服务新技术。

（2）网络服务服务单项

服务单项数学模型★；网络服务地址；DNS会；因特网服务单项；HTML母语。

（3）公共安全防弹

公共安全弊端；网络服务攻击；公共安全框架★☆；受控新技术★；防火墙新技术。

（4）电子邮件身份验证

身份验证大体术语★；RSA身份验证★☆；密码解密★☆；数字认证；公共安全量化。

英语教学要昧：掌控量化机科学网络服务的背景典范知识、如前所述和大体大体术语；明白网络服务备忘录和框架构造的术语；明白Internet的结构上和主要应用层面；掌控IP地址和的网站的术语及相互关系；明白网络服务公共安全、量化机科学病毒以及数据资料身份验证/解密的有关典范知识。

英语教学节目会其组织：主要通过小学生研修以及小学生教职员和老师间、教职员相互间的研讨交流。

第8章：量化层面的新技术区域性

（1）量化机科学

（2）大数据资料新技术

（3）数据资料库新技术

数据资料库的组成★；数据资料库的操作者★；SQL母语特征；NoSQL数据资料库★☆；低功耗数据资料库SQLite。

（4）量化层面新新技术

高端新技术转变；云量化新技术转变；大数据资料新技术转变★；量化社会变迁学转变；志愿者量化单项

英语教学要昧：本章简要参阅量化机科学的转变历史背景，量化机科学系统会的大体特征，使教职员对量化社会变迁科学的转变历程有一个大体的相识到。通过对一些近似于机型、事件、人物的参阅，使教职员在战斗能力大幅提高、专业官能培养、积极创业等总体获得启示，激发从事量化社会变迁科学事业的爱好。

英语教学节目会其组织：主要通过小学生英语教学和小学生阅读以下内容及网络服务浏览。

3

课时调配表

4

实验室

（1）实验室用意

通过池内实验室，使教职员熟练掌控量化机科学的大体操作者技能；熟知Python程式所设计母语的使用方具体方法；相识到各种少见算具体方法的程式所设计技巧；确立小学生研修典范知识，为以后的从业者本科课程深造打下典范。

（2）实验室以下内容

本本科课程安排10课时池内实验室，主要是培养教职员使用量化社会变迁科学的战斗能力和简单程序来编成战斗能力。实验室室应合乎Windows 2000及以上版本，Python 3.x或以上版本的该软件生态；以及机房卫冕冠军机器。

实验室1：Windows大体操作者

掌控该软件的运行、关闭等操作者；掌控副本夹的建立联系、命名、复制、移除等操作者；掌控文本副本的建立联系、命名、存留、复制、移除等操作者；培养教职员正确的操作者方具体方法，很好的使用习惯性。

实验室2：Python母语程式所设计；“Hello World！”程序来程式所设计

掌控Python母语应用层面该软件系统平台（IDE）的使用；正确撰稿人检查和Python母语程序来，掌控程序来的撰稿人、修改、存留、程式码、运行、检查和方具体方法。

掌控Python应用层面该软件系统平台（IDE）的使用；正确撰稿人检查和Python程序来，掌控程序来的撰稿人、修改、存留、运行、检查和方具体方法。编写并运行图像用户界面的“Hello World！”程序来。

实验室3：程式所设计昧1+2+……+100的和；程式所设计量化斜边底边。

掌控Python程式所设计的大体方具体方法；掌控程序来检查和方具体方法；掌控程序来大体算具体方法。

实验室4：程式所设计一连串消息框事件程序来；程式所设计构建囚徒境况的博弈。

用Python母语编成GUI程序来；掌控用程序来补救弊端。

实验室5：用蒙特卡洛投点具体方法量化π值；程式所设计用数组昧解汉兹塔弊端。

用Python母语程式所设计，用蒙特卡洛投点具体方法量化π近似值。用Python母语程式所设计，昧汉兹塔n个盘子数组昧解的程序来，深造数组程序来所设计方具体方法。

实验室6：程式所设计按一味具体方法量化硬币找零弊端；程式所设计用筛具体方法量化10000仅的素数。

用Python母语程式所设计，用一味具体方法量化硬币找零弊端；用Python母语程式所设计，明白筛具体方法程式所设计。

实验室7：程式所设计对序列同步进行并能依序；程式所设计昧两个个数的最大公约数。

用Python母语程式所设计，对序列同步进行并能依序；程式所设计昧两个个数的最大公约数。

实验室8：并能依序程式所设计；程式所设计量化击打掷骰子的电子邮件熵程序来。

用Python母语程式所设计，对一个个数序列同步进行并能依序；掌控昧电子邮件熵程式所设计方具体方法。

实验室9：程式所设计用RSA模块生成攻击者和私钥副本；程式所设计用制备语音朗读文本副本以下内容。

用Python母语程式所设计，掌控RSA密钥生成方具体方法；掌控昧电子邮件熵程式所设计方具体方法。

实验室10：4台应用程序系统会加装。

依靠机房卫冕冠军机器，同步进行4台主机应用程序系统会加装。

（3）实验室单项及课时调配

5

举荐语文和英语教学以下内容

1、举荐语文

易建勋，刘珺《量化社会变迁科学经典之作著作》，清华的学校造出版社，2022

2、以下内容

沙行勉，《量化机科学社会变迁科学经典之作著作——以Python为舟 第3版》，清华的学校造出版社，2020

董荣胜，《量化机科学社会变迁科学经典之作著作——观念与方具体方法 第3版》，高等教育造出版社，2015

袁方，王兵《量化机科学经典之作著作 第4版》，清华的学校造出版社，2020

教育部高等学校量化机科学社会变迁科学与新技术英语教学个人爱好小组编成，《高等学校量化机科学社会变迁科学与新技术从业者转变军事战略研究者报告暨从业者约束（试行）》，高等教育造出版社，2006

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《量化社会变迁科学经典之作著作》

以下内容遮盖了ACM/IEEE-CS CS2013中的提造出的量化社会变迁科学本体本科课程典范知识点。强调用量化层面的方具体方法研讨和研究弊端。对算具体方法概述和构建采用Python程式所设计母语。

作者：易建勋、刘珺

定价：59元

本书的写书应当

参阅典范典范知识，开阔从业者眼界。

（1） 概述量化正因如此。本书要能从娱乐业层面、社会变迁社会变迁科学层面和日常生活中的给定有所不同的例子研讨量化的普遍官能。例如，囚徒境况弊端、备受瞩目检索用法排名、平均工资量化弊端等，从有所不同侧面研讨了量化的普遍官能。

（2） 研讨补救弊端的方具体方法。本书强调用量化层面的方具体方法研讨和研究弊端。如自然科学机器深造研讨中的，课题讲解依靠量化层面同步进行机器深造的方具体方法，而不是自然科学数学模型的大体术语推导和新技术构建确实。在程序来所设计、电子邮件解码、框架构造、图像用户界面、网络服务无线电、电子邮件公共安全等以下内容中的，要能结合量化层面来研讨弊端。

（3） 参阅从业者典范知识框架。ACM/IEEE-CS在CS2013中的提造出了量化社会变迁科学的18门本体本科课程，本书遮盖了这些本科课程最大体的本体典范知识点。受英语教学课时的限制，一些本体本科课程的以下内容不会专门从事开课研修。例如，本书参阅了10种程序来所设计母语，虽然很多程式所设计母语读者可能不会用到，但是相识到它们的新技术结构上可以开阔读者的从业者眼界。

主要以下内容

第一大多（第1～4章）是本科课程最大体的本体典范知识。第1章主要参阅量化机科学的转变历程、量化新技术的特征、量化自然科学的本体本科课程、量化层面的监管机构、职业道德和约束等以下内容；第2章主要参阅程序来母语的雏形现实生活、程序来母语的大体语具体方法、有所不同程序来母语的所设计风格、单项管理的大体方具体方法等以下内容；第3章主要参阅量化层面的如前所述、自然科学机器深造的近似于例子、可量化大体术语的如前所述、量化的复杂度、量化自然科学的经典之作弊端等以下内容；第4章主要参阅算具体方法研究的大体方具体方法、少见的经典之作算具体方法、数据资料构造如前所述等以下内容。

第二大多(第5~8章)是相关本体本科课程的典范典范知识。第5章主要参阅电子邮件解码、拓扑学；第6章主要参阅组成大体术语、图像用户界面；第7章主要参阅网络服务无线电、电子邮件公共安全等；第8章研讨了目前量化层面的备受瞩目新技术，如量化机科学、大数据资料、数据资料库、区块链新技术、量化社会变迁学等以下内容。教师可以根据有所不同从业者的需要，考虑大多以下内容同步进行英语教学。

目录

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第一大多核 心 知 识

第1章量化方法和量化社会变迁科学

1.1量化机科学的转变

1.1.1早期的量化方法

1.1.2中的世纪的量化机科学

1.1.3现代量化机科学的转变

1.1.4微型量化机科学的转变

1.2量化机科学的型式

1.2.1型式与结构上

1.2.2大型量化机科学

1.2.3微型量化机科学

1.2.4低功耗量化机科学

1.3量化新技术的特征

1.3.1量化新技术的转变

1.3.2该软件特征与型式

1.3.3量化机科学人机界面

1.3.4量化机科学新小型机

1.4量化社会变迁科学的特征

1.4.1量化自然科学的特征

1.4.2自然科学的本体本科课程

1.4.3量化社会变迁科学的受到影响

1.4.4监管机构保护

1.4.5职业道德约束

1.4.6职业卫生保健健康

习题1

第2章程序来母语和该软件系统

2.1程序来母语的特征

2.1.1程序来母语的演化

2.1.2程序来母语的型式

2.1.3程式所设计生态与平台

2.1.4程序来表述与程式码

2.2Python程式所设计典范

2.2.1程式所设计生态

2.2.2程序来组成

2.2.3大体语具体方法

2.2.4数据资料构造

2.2.5控制构造

2.2.6数组所设计

2.3程序来母语参阅

2.3.1经典之作程序来所设计母语C

2.3.2设计模式程式所设计母语Java

2.3.3数据资料人口统计程式所设计母语R

2.3.4形式化程式所设计母语Prolog

2.3.5数组式程式所设计母语Haskell

2.3.6有序程序来所设计简述

2.3.7事件驱动程序来所设计

2.4该软件系统方具体方法

2.4.1单项管理特征

2.4.2程序来所设计应当

2.4.3程序来异常可能

2.4.4该形式化方具体方法

2.4.5该软件系统数学模型

习题2

第3章量化层面和自然科学典范

3.1量化层面

3.1.1量化层面的特征

3.1.2自然科学层面的术语

3.1.3工程施工层面的术语

3.1.4弊端昧解的方具体方法

3.1.5自然科学数学模型的框架

3.2机器深造例子

3.2.1囚徒境况：博弈策略机器深造

3.2.2自然语言：人口统计母语机器深造

3.2.3平均数：公共安全量化机器深造

3.2.4页面查询：尼瓦检索机器深造

3.2.5人类游戏：蛋白自动机机器深造

3.3量化社会变迁科学典范：可量化官能

3.3.1正则表达式量化数学模型

3.3.2停机弊端：大体术语上不可量化的弊端

3.3.3汉兹塔：现实中的难以量化的弊端

3.3.4不完备官能与可量化官能

3.3.5P=NP？量化社会变迁科学难题

3.4自然科学经典之作弊端：量化复杂度

3.4.1迪尼斯堡双林弊端：图论

3.4.2哈密尔顿开关：量化复杂度

3.4.3旅行商弊端：量化组合发生爆炸

3.4.4单向数组：攻击者密码的典范

3.4.5哲学家过夜弊端：死锁控制

3.4.6两军无线电：信号不可靠终端

习题3

第4章少见算具体方法和数据资料构造

4.1算具体方法的特征

4.1.1算具体方法的判别

4.1.2算具体方法的问到

4.1.3算具体方法的评估

4.1.4算具体方法复杂度

4.2少见算具体方法

4.2.1渐进具体方法

4.2.2数组具体方法

4.2.3枚举具体方法

4.2.4分治具体方法

4.2.5一味具体方法

4.2.6自适应规划所设计

4.2.7筛具体方法昧素数

4.2.8确定官能算具体方法

4.2.9遗传算具体方法

4.3依序与查询

4.3.1冒泡依序

4.3.2插入依序

4.3.3并能依序

4.3.4可有查询

4.3.5区块查询

4.4数据资料构造

4.4.1如前所述

4.4.2线官能构造

4.4.3树形构造

4.4.4图像构造

习题4

第二大多基 础 知 识

第5章电子邮件解码和抽象概念

5.1数量级电子邮件解码

5.1.1二进位数的解码

5.1.2有所不同数制的转换成

5.1.3二进位个数解码

5.1.4二进位小数解码

5.1.5二进位补码迭代

5.2非数量级电子邮件解码

5.2.1字符的早期解码

5.2.2该协会字符统一码Unicode

5.2.3音频数据资料解码

5.2.4点阵图像解码

5.2.5线官能图像解码

5.3压缩与分组解码

5.3.1电子邮件熵的度量

5.3.2无损压缩解码

5.3.3有损压缩新技术

5.3.4信号分组解码

5.3.5增益终端解码

5.4拓扑学与应用层面

5.4.1拓扑学简述

5.4.2大体抽象概念

5.4.3形式化脚本语言

5.4.4谓用法逻辑脚本语言

5.4.5抽象概念应用层面

习题5

第6章组成大体术语和图像用户界面

6.1量化机科学系统会构造

6.1.1量化机科学层次数学模型

6.1.2奥托··兹依曼构造

6.1.3量化机科学集群构造

6.2量化机科学指导大体术语

6.2.1数据资料磁盘

6.2.2数据资料终端

6.2.3数据资料迭代

6.2.4指令系统会

6.3量化机科学应用程序组成

6.3.1主机构造

6.3.2CPU部件

6.3.3闪存部件

6.3.4适配器

6.3.5应用层面该软件电路

6.4量化机科学图像用户界面

6.4.1图像用户界面简述

6.4.2图像用户界面功能

6.4.3桌面图像用户界面Windows

6.4.4网络服务图像用户界面Linux

6.4.5移动图像用户界面Android

6.4.6系统会引导现实生活

习题6

第7章网络服务无线电和电子邮件公共安全

7.1网络服务大体术语

7.1.1网络服务的大体型式

7.1.2网络服务无线电备忘录

7.1.3网络服务框架构造

7.1.4互联网无线电新技术

7.1.5该软件判别网络服务

7.1.6无线局域网新技术

7.1.7移动无线电新技术

7.2公共安全防弹

7.2.1公共安全弊端

7.2.2网络服务攻击

7.2.3公共安全框架

7.2.4物理受控

7.2.5防火墙新技术

7.3电子邮件身份验证

7.3.1身份验证大体术语

7.3.2RSA身份验证

7.3.3密码解密

7.3.4数字认证

7.3.5公共安全量化

习题7

第8章量化层面的新技术区域性

8.1量化机科学新技术

8.1.1数理逻辑测试

8.1.2研究者流派

8.1.3机器深造

8.1.4本体新技术

8.1.5存有的弊端

8.2大数据资料新技术

8.2.1大数据资料的结构上

8.2.2数据资料获取新技术

8.2.3数据资料清扫新技术

8.2.4数据资料挖掘新技术

8.2.5大数据资料的应用层面例子

8.3数据资料库新技术

8.3.1数据资料库的组成

8.3.2数据资料库的操作者

8.3.3数据资料库母语SQL

8.3.4新型数据资料库NoSQL

8.3.5低功耗数据资料库SQLite

8.4量化层面的新新技术

8.4.1高端新技术

8.4.2云量化新技术

8.4.3量子量化机科学

8.4.4区块链新技术

8.4.5量化社会变迁学

习题8

初版A少见自然科学迭代符号

初版B少见中文缩写及概述

以下内容

配套资源

提供大量本科课程英语教学资源，如英语教学计划、PPT英语教学课件、习题参考答案、程序来代码、新技术资料等。

在公众号书圈后台为了让【9787302601166】，App本书配套的英语教学资源

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