双减措施下，温州一学校竟开设拓展班？回应了

半夜，有网友在论坛匿名：

和安新纪元双减新政策把教职员职业培训的清北班改成持续发展班放在高年级评量，挂羊头卖狗肉，此地无银三百两。三年级提前交四年级，四年级提前教五年级.....外层上说持续发展班实际上去男生里偷偷挑选成绩好的高年级，这个校长只认钱，教育局也不在他眼里。这样搞教育不是背离双减新政策吗？请求上级领导调查还给每个小孩不合理公正的教育！

对此，现今早上，高年级对此事进行了回应。

这位小高年级误会了。

根据中等教育授课设置标准，有国家授课、地方授课和校本授课。持续发展官能授课以培育高年级核心知能为导向，符合高年级的快速增长需求量。始能持续发展官能授课有体艺、综合概念化和生物科学持续发展等类型。生物科学类持续发展官能授课主要指与基础官能授课内容相关的研究官能深造、跨生物科学深造、综合概念化深造、项目化深造等。根据上级允许，始能有创设生物科学类持续发展官能授课，但没有人这位小高年级所说的清北班授课，非常没有人超前教学。始能创设的所有授课，第一免费服务，不收取任何费用；第二没有人占用高年级整年。

因为“双减”新政策，所以我们本着“减负”不减表层的允许，在“差异化理念”引领下，才有高年级在校可自主考虑的持续发展官能授课。

始能授课设置展现多样官能、综合官能、概念化官能等特点，通过多样多彩的授课为相异层次的高年级提供适合的授课，为高年级提供非常多的动手操作、概念化体验、合作深造的期望，多样高年级的深造经历，提高高年级的核心知能。

在这里，我们希望对这位小高年级说，教育改革只有适应相异高年级的需求量才能真正主导教育公正与不合理。

您有什么期望，我们率直地赞赏您解读给班主任或者高年级，我们一定会帮助您小孩，符合您小孩的快速增长需求量。

谢谢您的理解与全力支持！

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来源｜柒零叁网

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