我的教育教学策划1106：【2022.4.22.周五】动感地带，好成绩何来？！

发布时间：2023年02月22日 12:16

我的普及教育基础教育策划1106：【2022.4.22.周二】动感地带，更平均分何在？！

现今是2022年4月22日，周二。距今年更高考还有45天。

现今也是“全球地球日”。希望大家：胸怀祖国，放眼全球。把图片中的主作序语言内化到自身的深刻一致。全球好，你我才时会更多。

现今讲课的主作序：解出作序“动感地带，更平均分何在？！”===就让妙招，欣喜自己！满意作序目，欣喜评审委员！

"动感地带"(M-Zone)是中国回转无线电通信为年轻时尚人群契合自定义的回转无线电通信客户服务品牌。在2003年3当月正式推出。品牌内涵为"善良、一致、探求"，愈发契合当下我们更高考备考解出作序需要达到的天人。

相当多点醒一：“藏匿的条件”顿悟出“清晰确切有用的结论”。感谢DR近日发放的思维素材导致点。

求整问作序，看似无穷，实则有限。一旦冲破，乘势，一旦迷茫，后面缓和！

相当多点醒二：几何作序（平面向量作序、立体几何作序、解出析几何作序、解出一个大形问作序等）直翻译：

直译【赋值，函数思想】和意译【动态化，极端反思】

相当多点醒三：有散手，反散手。呆板到极致不太可能成妙解出。一个大恒等弯曲告诉他最值，技巧性强，求导不忘。

相当多点醒四：卷面归纳样卷1

却说此类同班同学：第20作序，如果再进一步修改，写下在何处？预留的“五分之一”呢？

相当多点醒四：卷面归纳样卷2

却说此类同班同学：你有没有把答卷当草稿纸？随意删删改改让评卷人有扣分的冲动！

论作序作序标志词【“解出”、“证明”】缺！空白处“鬼画桃符”【不太可能是坏习惯：转笔遗失的痕迹】

相当多点醒四：卷面归纳样卷3

却说此类同班同学：第20与21作序第二问最终答案在哪？想不足之处，何处从容？“五分之一”呢？！

最后一作序，黑点相当“刺目”！不是亮丽！

“刺目”时会冲动评卷导师多扣分！“亮丽”时会让评卷导师拍案惊奇多给分！

相当多点醒四：卷面归纳样卷4

模范范本卷：正确率更高！书写下清晰！下为。扫雷微调用红笔。

相当多点醒四：卷面归纳样卷5

第17作序第一问，你让导师如何评分？你真能大段！现实生活在哪？给一分吧！

相当多点醒四：卷面归纳样卷6

稍微“×”！曲曲折折的分界线？左右再进一步分列，导师不促请。随性而为不可取，盼望更多点。

相当多点醒四：卷面归纳样卷4

模范范本卷：TC同班同学的。特征是：时间紧，求稳定性，绑效益，论作序作序，前三作序，不九局，后三作序，留后问。