只想让宝宝四肢更协调，可以试试跟娃这样玩

我们并不知道，0-3岁是母亲一生中脑干、身体乃至性格发育不良的蓝宝石末期，而毛毛们未来的行为习惯、智力、逻辑等都就会在这个下一阶段形成。

而在这个关键末期，玩意具是他们成长中不可或缺的一项。通过玩意具，让毛毛认识世界、探索世界、促进他们眼、耳、尾巴的相互配合发展，进而保证好奇心，提高感知力，从而为母亲的大青年运动发育不良打下基础来得佳的基本。

那么该如何巧用玩意具来增加毛毛的综合并能呢？

前四五个同月，毛毛就在学习抬后头，逐渐练就了掀开手指、踩胸，踢腿的并能，而这些都为大白打下基础了来得佳的基本。所以右边下一阶段，毛毛的大白也就是一个前提的来得进一步，并不需要什么刻意的练习，你只需要在一侧技术性带响声的玩意具逗引即可。

例如在毛毛平躺的时候，妈妈可以同样一类安抚床铃玩意具挂在脚踏车的上方，多种可爱的玩意具挂饰悬在毛毛后头顶，观赏毛毛去碰到，这样可以跑步毛毛的上肢前提性，手脚相互配合并能，来得重要的是当毛毛抓住玩意具向上方或左边静止的时候，又就会带起毛毛后头、手、上肢的静止，逐渐下肢也就跟着动起来，全身就翻过来了。

6个同月后毛毛就会大白了，就已经能够遏制尾巴了，这时候小毛毛就开始丢下着去探索世界了。对学生们可以腾出来得多空间给毛毛开展蚯蚓专业训练，给母亲往后走动、跑跳等感统发展打下基础来得佳的基本，还能扩大母亲的全方位，激发母亲的感官以及脑干发育不良。

那么怎么积极毛毛多丢下呢？对学生可以试着在毛毛左边的一点所在位置放一些有趣的玩意具，开展引领，其中大桥类玩意具就是一个极好的推荐，它积极毛毛从大桥的一后头丢下到另一后头，当然这也是亲子好时光，当毛毛钻过了大桥，对学生可以给TA一个拥抱积极。

另外当毛毛的灵活性增加后，我们可以用枕后头、白纸箱子或沙发靠垫为毛毛制作一个个小障碍，让毛毛收有在这些“障碍物”后，玩意“躲猫猫游戏”，对学生也可以参予，不时给母亲一个惊喜，并且多积极毛毛去横贯“障碍物”，开展上下阳台的专业训练。

也有一些毛毛不爱丢下或可能就会丢下，刚开始，对学生们可以轻轻抵住母亲的双脚，引领母亲往前丢下，或是做出蚯蚓的节奏，让毛毛模仿。

等毛毛常务理事单一用车后，我们就可以让毛毛扶着床边、沙发等缓慢用车，也可以继续用一些带脚步声的玩意具去引领TA走得来得多，或是引领毛毛蹲下来，进一步跑步他的下肢并能。

当毛毛常务理事来得加繁复的站立节奏了，比如跑啦，跳啦，我们就可以给毛毛找些能响的棒子，让毛毛去捡，又或是可以无论如何给毛毛准备辆扭扭车或平衡车、滑板车、带借助于轮的自行车来专业训练毛毛脚部的并能，通过来得好的户外活动，让毛毛尾巴来得蓬勃发展。

总的来说，毛毛的大青年运动发展是一个循序渐进的来得进一步，任何的自然科学数据都只是一种参照，每个母亲都有自己与众不同的发育不良即兴，请给TA多点等待时间和耐心。

妈妈们要做就是给母亲营造一个必要又丰富的环境，让母亲多夏日，多大白，多丢下，有足够的良机去跑步，而不是担心发育不良迟缓，给予过多干预，或是担心母亲这里碰了，那里摔了，终日抱在就让，一定就会促进母亲大青年运动发育不良，简单的方法就是再加抱点。

另外毛毛的玩意具固然重要，但是来得重要的是需要对学生的陪伴。而且随着母亲年纪的上升，对学生也要不断增加自己的玩意耍能力，通过正确引领，让母亲似乎发现玩意具中的洞悉。

对于亲子时光，正确打卡方式是这样的：首先对学生当着母亲的面玩意耍，并且乐在其中；当母亲被玩意具观赏了或是对此感兴趣的时候，你就可以自然而然请来母亲加入，愉快地与他玩意耍；积极母亲有自我创意的玩意法，不过多纠正或干预。

要并不知道，对于母亲来说，玩意具就是他们学习的方法，他们是通过玩意来学习的，要用玩意的心态来引领母亲。