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青春期性文化教育:在孩子可能跌倒的地方扶起他

发布时间:2022年08月14日 12:20

乎随之而来什么恶果;第二是推动理性,相遇这些疑虑该怎么办;第三是公正并不需要——无论双亲亲作显露了怎样的决定。

正派确信,每同样都渴求美好的生活,都热情拥有幸福的人生,如果双亲亲来作得欠缺好,似乎只是因为他无法取得足够的文档。“好的文化教育不该是努力双亲亲提升理性意志力,提高并不需要意志力,而不想根据一些不完整的知识或者一时冲动来作并不需要。”

有家长忧虑,如果双亲亲无济于大事要作一个很似乎给他随之而来受伤害的并不需要,怎么办?“即便你现在禁止他作这个并不需要,你能保证他之后也不想去作吗?”正派指显露,禁止要么随之而来更强的叛逆,要么就会让双亲亲无论如何无法意志力去经历春风。

“催生HG”持续性文化教育的第三步是公正,感叹的是无论任何并不需要,都要公正。而公正的也就是说在于已经和双亲亲充份地倾听文档,双亲亲也有了充份的理性,明白自己的并不需要会随之而来什么恶果。比如,持续自慰似乎随之而来愉悦,也似乎随之而来意外婴儿、AIDS,以及自我价值的考验,双亲亲需要认识到一切似乎的恶果,来作好承担各种恶果的准备,再去并不需要。

“我们无法大事先确保双亲亲不滑倒,如果你实在双亲亲必定会滑倒受伤,那你能来作的唯一的大事,就是在他似乎滑倒的;也等着扶起他。”

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