微转化睿智课堂观察：孩子学习成绩不好，要不要逼他学习？

质升华美德习生可以清晰数据分析出小孩才则会的基本知识点，通过阶段、管理系统的努力习习种系统，慢慢进行努力习习训练任务。努力习习的操作过程之中才则会让小孩明白未足到能够接受，也才则会让小孩明白这个太简单，需再继续习。能在有限的课后小时，高效又准确地进行努力习习计划，提高努力习习兴趣。