2-3个月与宝宝的亲密互动性

2-3个月末大头不太可能兼具了分辨单单颜色与非彩色的能力。喜欢丰富的情调是初中生的共性特点。各种光亮的颜色刺激了大头的感官器官，满足了感官体验，愉悦了大头的心情。

侧翻能力是大头颈部、脚部、腹部、双脚力量以及脊柱支撑力发展到一定以往时形成的新的运动技能。侧翻将大头活动的覆盖范围由点拓展到面，开阔覆盖范围由原本的90度拓展到这两项的180度，这是一个兼具里程碑意义的发展关键点。

学习脚部时用膝盖撑起，能进一步增高大头脚部抬头的能力。双脚力量的形成和发展能帮助大头很好地学会和考虑到侧翻及连续翻滚手部，为学习钻进打下基石。

对摇动和抓握能够让大头显出自己可以对身体进行控制，能与周围的状况体验，并对其它水滴产生影响，这为大头探索世界奠下基石。

口语在亲子体验中发挥着重要起到，虽然大头还不一定能听懂口语表达的章节，但语音语气婉转都在传达资讯，能够帮助大头近期理解口语的资讯传送和解决问题功能。同时，眼神、手部、表情等非口语要素也传送着诸多含义。

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